会议主要内容：河北企投教育集团董事长贾璐瑶兼任高中部校长；

学生处主任梁立国对学生安全管理以及涉及校园欺凌学生行为规定对全体教职工进行培训 。​

为什么我们必须重视这场 “防霸凌之约”？

校园是学生成长的 “安全港湾”，而霸凌会打破这份安宁：它可能是肢体上的推搡，也可能是言语间的嘲讽；可能是公开的孤立，也可能是隐蔽的网络谣言。这些行为不仅会伤害学生的身体与心理，更会扭曲他们对 “尊重” 与 “包容” 的认知，甚至留下长期的成长创伤。

作为老师，我们既是学生在校生活的 “观察者”，也是他们遭遇困境时的 “第一求助人”。这场会议不会只是 “纸上谈兵”，而是聚焦真实校园场景：从如何识别早期霸凌信号（如学生突然厌学、情绪低落、物品莫名丢失），到怎样科学介入霸凌事件（既保护受害者，也引导施暴者），再到如何联动家长、心理老师形成 “防护网”—— 每一个议题，都指向 “让霸凌无处藏身” 的实际行动。

参会之外，我们还能为孩子做些什么？

防霸凌从来不是 “一次会议就能解决的事”，而是需要融入日常教育的 “长期工程”。参会后，不妨试着从这些小事做起：

多一份 “主动倾听”：课间多留 10 分钟，和沉默的学生聊聊天；批改作业时多写一句鼓励的话，让学生们知道 “你值得被关注”。很多时候，及时的倾听能让潜在的霸凌 “止于萌芽”。

多一次 “明确引导”：在班会课上聊聊 “什么是尊重”，在语文课上分享 “包容” 的故事，让 “不欺负人、不漠视霸凌” 成为班级共识。用正向教育，帮孩子树立正确的价值观。

多一轮 “及时联动”：一旦发现霸凌迹象，第一时间联系家长、对接心理老师，不拖延、不回避。记住，我们的每一次 “及时行动”，都是在给孩子 “安全感”。 ​

致每一位老师：

你站在讲台前的每一刻，不仅在传授知识，更在守护孩子的成长；你关注学生的每一个眼神，不仅是教育的温度，更是对抗霸凌的 “微光”。让我们以这场会议为起点，把防霸凌的意识装进心里，把守护孩子的行动落到实处 —— 相信当每一位老师都行动起来，我们一定能筑起一道 “无凌” 的防护墙，让校园里的每一个孩子，都能抬头挺胸、快乐成长！

此刻，防霸凌的行动已开始；未来，让我们继续并肩同行！ ​